Au cours de la première phase de fuscia (2008-2011), la production de ressources, elle a été essentiellement expérimentale.
avec UNISCIEL pour les gamelets, courtes séquences pédagogiques de type applets (Cécile Picard-Limpens & Thierry Viéville, Inria)
avec le financement d’UNIT pour le cours Preuves en coq d’Yves Bertot (Inria)
Ces cours ont joué le rôle de prototype (exploration des technologies de production/diffusion multimédia aboutissant à HTML5, prise en compte des enjeux de valorisation des recherches par la formation, compréhension des potentialités et des limites pour Inria) et ont conduit à la proposition d’Inria dans uTOP.
